一、目的及范围

为规范调停课管理，严肃教学纪律，稳定教学秩序，提升学生学习成效，保证教学质量，结合教育部《高等学校教学管理要点》《关于开展职业教育国家教学基本文件落实情况自查工作的通知》（教职成司函〔2023〕25号）等文件要求，特制定本办法。

本办法适用于云南工商学院的调停课管理工作。

二、原则及术语

（一）原则

1.统一标准：调停课申请需“统一平台、统一流程、统一表单”。

2.精简高效：充分授权，简化调停课审批环节，提高审批效率。

3.以学生为中心：调停课的管理，要以稳定教学秩序，提升学生学习成效，保证教学质量为核心目的。

4.压实责任管理：各级审批人员要遵循“非必要不调停课”的原则，严格把控调停课申请流程的审批。

（二）术语

1.调课：指因故改变上课时间、上课地点、授课教师等涉及教学安排中任何一项确定性信息的变更。

（1）临时调课：‌指教师因故无法按照既定的课表上课，需要对上课时间、上课地点、授课教师进行变更的临时性调整。

（2）学期调课：指因故需要对既定的上课时间、上课地点、授课教师进行变更至课程结束的调整。

2.因公调课：指调课原因为学校安排授课教师参加学术会议、培训、外出调研、参加比赛等公务活动的调课。

3.因私调课：指调课原因为授课教师生病、处理个人重大事件等特殊情况的调课。

4.停课：指在学期内，授课教师因故或因突发公共卫生事件、自然灾害、校级重大活动等情况需临时或长期取消原定的教学活动。

5.补课：指因课程调整、停课等原因导致课时缺失，为弥补缺失课时而安排的教学活动。

6.代课：指‌教师因故无法按照既定课表上课，临时更换授课教师的情况。

三、制度内容

（一）流程、标准及要求

1.教师临时调停课申请流程

 2. 学期调课流程

（二）工作要求

1.课表是学校教学工作的基本文件，一经公布，各教学单位和任课教师必须严格执行，不得擅自变更。

2.教师发起调停课申请时，应在流程中上传相关证明材料。因公调停课的应上传会议、培训、参赛等相关通知文件；因私调停课的应上传相关请假单、医疗证明材料等。

3.对于代课的课程调整，应优先安排同一课程组内相同职称及以上的教师代课，代课教师须具有与课程相关的专业背景，以最大程度保证教学秩序和课程质量。

4.原则上每个教师每学期因私调停课总课时不得超过6课时，特殊情况以审批意见为准。

5.原则上每个教学单位每学期因私调停课总课时不得超过本教学单位开设课程总课时的1%（教学单位教师调停课学时总数／教学单位课堂教学学时总数）。

6.对于被停课的课程，原则上要在原上课时间后的4周内且在课程结束前完成补课，并应安排在每个学生都可以上课的时间。

7.教师未按规定补课或擅自调课、代课、停课的，均视为教学事故，按有关规定认定处理。

8.二级学院等有关部门组织的非教学活动，原则上不得占用教学时间或上课教室，不得在授课时间内安排任课教师参加各种非教学活动。因大型活动、考试或国家法定节假日等，需要对学校既定教学安排进行调整的，由学校教务处统一安排执行。

9.教师调停课申请应尽量提前发起，各审批节点要及时审批，并确保整个流程在规定时间内完成审批。具体为：授课时间往后调整的，要确保在原上课时间前4小时完成审批；授课时间往前调整的，要确保在调整后的授课时间前4小时完成审批。

四、监督与激励

（一）监督

1.调停课率是衡量教学秩序稳定及管理水平的指标之一，各级教学管理人员，应认真落实职责，加强审批管理，坚持“非必要不调停课”原则，若因工作失职造成教学秩序混乱，按有关规定处理。

2.教务处根据系统调停课数据，每月对各学院的调停课率进行全校通报。

3.教务处不定期对调停课情况进行抽查，并按学期对各二级学院的调停课情况进行分析通报。

4.教学质量保障部门对全体教师调停课落实情况进行监督检查。

（二）激励

教师因私调停课情况纳入教师个人年度绩效、优课优酬进行考核应用，同时纳入二级学院、系/教研室负责人年度绩效进行考核应用。